明光市：用好“小屏幕”答好“开学卷”

　　2026年秋季开学以来，明光市紧扣青少年法治教育需求，结合校园生活实际，聚焦青少年成长高频风险点，创新运用“小屏幕”载体，推动法治副校长与青少年“屏对屏”交流、“面对面”普法，构建“现场教学—趣味互动—答疑强化”的普法新链路，全市青少年法治教育氛围持续浓厚。

　　一是从“一人说”转向“众人干”，激活普法队伍活力。依托明光普法、明光发布等平台，面向全市招募青少年普法志愿者，通过“知识浸润—技能实训—实践输出”的系统化培养路径，推动青少年从“学法者”向“普法者”转变。小志愿者们走进纳凉晚会、传统手艺集市、青少年教育基地、居民社区等场所，开展法治三句半演出、集市摊位普法、法治场馆解说等活动，用童言童语传递法治声音，覆盖群众2000余人，赢得广泛好评。

　　二是从“文件语”转为“大白话”，让普法表达更有温度。在校园普法专场活动中，法治副校长摒弃照本宣科的传统模式，结合真实案例将法律条文“掰开揉碎”，转化为“父母可以随意动用我们的压岁钱吗？”“遇到校内同学恶意辱骂、人身伤害该怎么办？”“年满多少周岁对一切违反刑法的行为承担刑事责任？”等贴近生活的问题与通俗表达，吸引现场学生积极互动，为未成年人打开了捍卫自身合法权益的大门，让法治精神在潜移默化中浸润心田。

　　三是从“直播间”延伸至“校园里”，提升普法服务实效。坚持“直播不是一播了之”，在“嘉人说法”“和美乡村”栏目中，邀请业内专家骨干、律师、调解员开展普法直播，建立“一场直播、一轮答疑、一跟到底”的闭环工作机制，让群众切实感受到“说得管用、问了不白问”。线下同步联合多部门开展送法进校园活动，推动普法从“线上答疑”向“线下落地”延伸，确保群众诉求件件有回音、事事有着落。

　　四是从“小屏幕”拓展到“大平安”，拓宽普法覆盖广度。将“小屏幕”作为连接学校、家庭、社会的普法窗口，通过直播互动、案例推送、答疑反馈，把群众的“问题清单”转化为部门的“履职清单”，把政策文件转变为师生家长一看就懂、照着能办的“民生指南”，让法治之光穿透基层治理的“最后一公里”。