张八岭镇防溺水教育创新出实效——憋气几十秒，敬畏存心间

　　“太难受了！才十几秒，我就感觉喘不上气了……”近日，在张八岭镇中心小学的阶梯教室里，一场别开生面的防溺水安全教育课正在进行。与往常听讲座、看展板不同，这次孩子们直接把脸埋进了盛满水的洗脸盆里，亲身“尝”了一回溺水的滋味。“憋气挑战”让学生红了脸，也上了心。“预备——开始！”随着张八岭镇防溺办工作人员一声令下，六名学生同时将脸浸入面前的脸盆中。教室瞬间安静下来，只听得见计时器的“滴答”声。不到10秒，就有孩子猛地抬起头，大口喘着气，脸涨得通红；坚持最久的一位五年级男生，在30秒左右也“败下阵来”。

　　“我以为自己很会游泳，憋气应该很简单，没想到水呛进鼻子的那一刻，真的慌了。”五年级的小杨抹着脸上的水，心有余悸地对工作人员说。四年级女生小静则描述了更具体的感受：“水从耳朵、鼻子涌进来，想喊喊不出，想睁眼眼前全是模糊的，那一瞬间特别害怕。以后绝对不敢去河边玩了。”一旁的六年级学生浩然体验后开口：“我才憋了半分钟就受不了了，如果是在河里……我不敢想。”这场“脸盆憋气体验”是张八岭镇防溺办联合张八岭镇中心小学开展的创新防溺水教育活动，今年参与的学生覆盖了一至六年级所有年级，年龄跨度从6岁到12岁，真正做到了“一个都不少”。

　　在体验活动开始前，学生们先上了一堂生动的互动课。镇防溺办的工作人员并没有照本宣科，而是用PPT展示了真实的溺水案例、水域风险图以及自救动作分解。“看到这张图了吗？水下的水草像不像‘魔鬼的手’？”“如果有人落水，你能不能直接跳下去拉他？”——讲解过程中，工作人员频频提问，学生们举手抢答，现场气氛热烈。“我知道！要大声呼救，找大人帮忙，不能自己下水！”“还要找竹竿、扔漂浮物！”四年级的几个同学争相补充。该校老师在接受采访时说：“以前总觉得防溺水就是‘不游泳’三个字，今天通过图片和问答，孩子们真正理解了‘为什么不能去野泳’‘遇到危险怎么办’。尤其是低年级的孩子，直观的画面和互动提问比单纯说教效果好得多。”

　　活动结束后，张八岭镇中心小学副校长陶德清谈到了这次活动的创新点：“以前我们主要面向中高年级，今年特别把一到六年级全部纳入，就是希望防溺水的‘安全种子’从一年级就开始生根。低年级孩子虽然小，但通过观看高年级哥哥姐姐的憋气体验、参与PPT问答，他们也会有强烈的代入感。”他特别强调了“体验”的意义：“我们听过太多‘不要玩水’的口号，但孩子们其实并不理解‘危险’到底意味着什么。今天他们用半分钟的时间‘模拟溺水’，那种窒息感和恐惧感会刻在记忆里。以后站到水边，大脑会立刻提醒——‘那很难受，那很危险’。”张八岭镇防溺办负责人单昕表示，暑期将至，农村地区水域多、留守儿童多，防溺水压力不小。“传统的发传单、挂横幅，孩子可能看一眼就忘了。我们这次采用‘讲解+体验’双环节，就是要让他们从‘我知道不能下水’变成‘我亲身体会过下水有多可怕’，这才是真正的‘入脑入心’。接下来，我镇还将围绕学生持续开展多种形式的防溺水宣传教育，让安全意识真正扎根孩子心中。”

　　采访结束前，工作人员问一个刚体验完的一年级小男孩张文淼：“以后还去不去水边玩呀？”他使劲摇头，用还带着点鼻音的声音说：“不去！不能做‘孤泳者’，会让人喘不了气。”是的，防溺水教育不需要制造恐惧，但需要让孩子建立对水的敬畏。一盆清水，几十秒憋气，换来的是孩子心中那道再也跨不过去的“安全红线”。(梁童舒）